Детский психолог и нейропсихолог — помощь при ЗПР, СДВГ, дислексии

Школьные трудности часто связаны не с «ленью» или «невнимательностью», а с особенностями работы мозга: внимания, памяти, пространственных представлений.

Подготовка к школе — это не только буквы и цифры, но и устойчивость внимания, программирование действий и эмоциональная готовность.

При задержке психоречевого развития и общем недоразвитии речи важно комплексно развивать познавательные функции и мотивацию к деятельности.

Помогаю детям с задержкой психического развития и СДВГ — развиваю внимание, контроль и учебные навыки.

Родители — главные союзники в коррекционной работе. Разбираем семейную обстановку и способы поддержки без давления.

Сниженная нейродинамика проявляется быстрой утомляемостью и «провалами» внимания. Занятия направлены на дозированную нагрузку и самоконтроль.

Ребёнку сложно начать, переключиться или довести дело до конца. Коррекция развивает программирование и контроль действий.

Если ребёнок «не тянет» программу или конфликтует с учителями — важно найти первопричину: когнитивные, эмоциональные или семейные факторы.